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【總結】2017年市紀委推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作總結(會員分享)

閱讀數:451 文章字數:2910

市紀委推進“兩學一做”學習教育

常態化制度化工作總結


市紀委自推進“兩學一做”學習教育常態化制度化以來,以習近平總書記系列重要講話為核心、“四抓”為抓手,結合具體工作實際,創新謀劃、精心組織、嚴格管理、全員參與,認真履行黨建責任,強化跟蹤督查考核,推動“兩學一做”學習教育常態化制度化扎實有效開展。

一、主要領導帶頭抓、主動抓,層層抓落實

一是主要領導牽頭,立即行動抓落實。成立了以市委常委、市紀委書記為組長,市紀委副書記、監察局局長為執行組長,班子有關負責同志、機關黨支部、相關室負責人為成員的學習教育領導小組。市紀委書記親自指揮部署、審定出臺了《“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案》,召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化動員部署大會,反復要求、著重強調,明確分工、細化責任,真正把開展好“兩學一做”學習教育常態化制度化作為當前最重要的政治放在心中、擔在肩上、抓在手上。二是支部具體謀劃,人人有責抓落實。召開市紀委常委會確定機關黨支部作為學習教育的具體協調機構和執行部門,將學習教育納入黨建工作考核的重要內容,機關黨支部書記作為“兩學一做”的第一責任人。根據中、省、XX、XX委有關工作精神,結合委局具體工作實際制發《任務分解表》,將學習教育任務細化為11大項37小項,列出學習清單,劃分學習方式,設定完成時限,明確牽頭領導、責任部門、責任人,層層抓落實。三是黨員學深悟透,積極參與抓落實。機關黨支部召集全體黨員召開推進“兩學一做”學習教育常態化制度化促進工作會,廣泛征求意見建議,分析了委局黨員隊伍現狀、特點,找出適合黨員年齡、性格、工作崗位的學習方式方法,確定活動載體。開展“支部找黨員”“黨員找支部”活動,黨支部與黨員進行談心談話,傳達落實學習教育活動具體任務,營造黨員學習、全員參與、人人重視的濃厚氛圍。向全體黨員發放《中國共產黨章程》《條例》《準則》和學習教育專用筆記本,要求嚴格按照《任務分解表》安排自學,做好讀書筆記。

二、突出“講話”重點抓、常態抓,向核心看齊。

一是黨員干部向總書記講話要求看齊。在黨員干部中狠抓貫徹政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,出臺《突出抓好習總書記系列講話學習的指導要點》,將習總書記關于16個方面共97篇講話的學習篇目、學習內容、學習方式、完成時限、學習對象一一明確細化到人。加強對習總書記在中紀委六次全會上的講話的學習,著力以抓講話帶動抓學習教育,在學講話中加深對黨章黨規的了解,確保每位黨員讀原本、學原文,堅定共產黨人理想信念,強化黨的意識、黨的宗旨、黨員意識,積極踐行社會主義核心價值觀,在推動XX改革發展穩定實踐中建功立業。二是領導干部向市委領導班子看齊。根據X委辦〔2017〕30號文件精神組織X次市紀委領導班子專題學習,重點學習黨章總綱和黨員黨組織制度,深刻把握“兩個先鋒隊”本質和使命,進一步明確“四個服從”要求,掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。組織全體黨員參加3次機關黨支部專題學習,通過學習加深遵從“九個嚴禁、九個一律”、“四個廉潔”、“四個自覺”主動性,帶頭堅定理想信念,遵守政治紀律和政治規矩,樹立和貫徹五大發展理念,帶頭攻堅克難、敢于擔當、團結互助,落實全面從嚴治黨責任。三是能力作風向上級紀委看齊。組織委局全體黨員開展新時期下上級紀委對紀檢監察工作最新精神和有關要求的學習,在協作配合駐XXX市換屆風氣督查組、XX市紀委干部工作中進行觀摩交流,對照上級紀委在現實工作中的表現加深對系列重要講話的理解、對“做合格黨員”實踐的理解,組織委局全體黨員對照上級紀委黨員干部、黨員領導干部要求開展比學趕超,在交流、學習、觀摩中增強黨性,提升思想政治水平,加強干部隊伍能力作風建設。

三、結合實際具體抓、創新抓,重工作實效。

一是結合實際開展活動。將學習教育和精準扶貧相結合,市紀委書記、紀委班子成員前往單位x個幫扶村黨支部講黨課x次,到聯系點指導學習教育x次。開展黨員干部“一對多”結對幫扶x次,對x余戶貧困戶進行結對幫扶,協調解決實際問題x余個、項目資金x萬元。將學習教育和紀檢監察工作相結合,在“XX廉政網”刊發學習教育專報信息x條,營造濃厚氛圍,掀起學習熱潮。以樹立紀檢監察干部法紀意識、規矩意識為目的組織開展x次業務交流研討,成立紀委“兩學一做”學習教育常態化制度化QQ群、微信群,登記每位黨員手機號,通過手機、網絡推送“兩學一做”信息x余條。二是多種方式創新學習。市委常委、市紀委書記講黨課X次,市紀委常委班子書面專題交流研討習近平總書記治國理政新理念、新思想、新戰略和關于指導X工作的重要講話精神。組織開展“重溫入黨志愿和入黨誓詞”活動,對照入黨志愿談理想、談信念、找標準、找差距。圍繞“堅定理想信念、明確政治方向”開展X次學習討論,每位黨員書面交流發言,機關黨支部書記“七一”講黨課X次。開展干部走村入戶“結窮親”,通過院壩會等形式和農村黨員促膝談心、交流心得,達到相互學習、促進學習的效果。三是以學促干帶動工作。將學習教育融入到當前換屆中,抽調x名中層正職參與鄉鎮黨委、紀委換屆工作,將督查、指導、宣講有機融合,全力保障“九個嚴禁、九個一律”等工作要求落地落實,督促相關責任單位及時整改督查反饋的苗頭性問題,快、準、嚴、實開展廉政審查XXX余人次,對擬提拔、表彰的黨員領導干部及時放“無”查“有”,堅決防止“帶病提拔”、“帶病表彰”。將學習教育常態化制度化融入到懲貪治腐中,全面貫徹監督執紀“四種形態”要求,對黨員干部身上的問題發現在前、提醒在前、糾正在前,拔“爛樹”治“病樹”,維護整片“森林”。全年立案查處各類案件XX件,給予黨政紀處分XX人,涉及科級領導干部X人,組織處理X人,移送司法機關X人。

四、注重持續長期抓、嚴格抓,樹紀檢形象。

一是建立機制著眼長遠。建立定期學習機制,以室為單位劃分黨員學習小組和活動小組,督促各小組嚴格按照學習計劃采取“小組學”“專題學”“現場學”“輔導學”等多種方式開展學習教育。充分發揮機關黨支部的核心引領作用和戰斗堡壘作用,把貫徹“兩學一做”學習教育常態化制度化做深做細做實,以扎實成效推動紀委班子領導力、隊伍執行力、黨員戰斗力躍上新臺階。二是嚴明紀律樹立形象。要求全體黨員干部時刻謹記作為黨規黨紀的捍衛者、執行者,必須以身先士卒、率先垂范的態度,高標準、嚴要求、全身心投入到學習教育中。組織開展紀檢監察干部“進村入戶”,到群眾家中宣傳黨風廉政政策。對鄉鎮(街道)紀(工)委班子進行調研,對村(居)紀檢干部作風進行大排查、大整治,把開展學習教育與強化內部監督管理、清除自身頑疾結合起來,樹立紀檢監察干部思想頑強、政治過硬、作風硬朗、敢打硬仗的新形象。三是嚴抓考核確保實效。機關黨支部輪流安排支委會委員對學習教育進行協調聯系、督查指導,確保學習教育計劃月月有安排、件件有回音。明確干部室作為學習教育的督查部門,堅持問題導向每月對各黨小組學習教育開展情況進行1次督查,邊學遍查、邊查邊改,督促黨小組、黨員對發現的問題制定整改措施,明確整改時限,確保學習教育抓在細處、落在實處。



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