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【講話】在全市慶祝2019年教師節表彰大會上的講話(2019年9月6日)

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在全市慶祝2019年教師節表彰大會上的講話


(201996)

楊長亞


尊敬的各位老師,同志們:

在舉國上下喜迎新中國成立70周年的日子里,在第35個教師節即將到來之際,我們隆重召開這次慶祝表彰大會,就是要唱響教育優先發展之旋律,弘揚尊師重教之風氣,激勵全市教師和教育工作者不忘初心、堅守使命、奮發作為。剛才,宣讀了今年受到全國、全省表彰的我市教育系統先進集體和先進個人名單,命名表彰了我市新一批學科帶頭人、教學能手,3位教師代表作了很好的發言,讓我們感受到了教育工作者,尤其是一線教師的崇高情懷和優秀品質。可以說,銅川教育事業的每一個進步、每一個成績,都凝結著廣大教師和教育工作者的辛勤汗水。借此機會。我代表市委、市人大、市政府、市政協,向全市廣大教師和教育工作者,致以節日的問候!向受表彰的先進集體和先進個人,表示熱烈的祝賀!向長期以來關心支持我市教育事業的社會各界人士,表示衷心的感謝!

教育是國之大計、黨之大計,更是民族大計、民生大計。近年來,我們始終堅持教育優先發展,不斷加大教育投入,加快教育改革步伐,努力促進教育公平,在全省率先實現了安全校車、鄉鎮公辦幼兒園建設、學校取暖設施、農村中小學教師周轉房建設全覆蓋,實現了學前教育普惠發展、基礎教育均衡發展、高中教育優質發展、職業教育特色發展,教育質量不斷提升。特別是去年以來,我們深入學習貫徹習近平總書記給照金北梁紅軍小學學生回信精神,把“紅色基因”嵌入中小學教育,紅色德育品牌創建、“照金精神”進校園、“四好”思政課創優行動深入推進。我們認真貫徹全國、全省教育大會精神,積極推動教育現代化發展,高標準規劃建設了一批中小學幼兒園,實現了中小學幼兒園直飲水和寄宿制學校浴室全覆蓋。同時,我市涌現出了一批全國模范教師、全國優秀教師和陜西教學名師、學科帶頭人、教學能手。這些成績的取得,是全市上下共同努力的結果,是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘的結果。我們要不忘初心、繼續前進,以更大干勁、更大力度,以更高標準、更實舉措,扎扎實實辦好人民滿意的教育。

教師是人類靈魂的工程師,更是新時代教育事業高質量發展的實踐者、推動者。一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。發展新時代教育事業,辦好人民滿意的教育,需要一支師德高尚、業務精湛、甘于奉獻、充滿活力的教師隊伍。借此機會,我向全市廣大教師和教育工作者提五點希望:

第一,堅守初心,做勇擔使命的合格教育家。韓愈的《師說》中講,“師者,所以傳道受業解惑也”。教師是人類文明的傳承者,承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。有一位中學校長寫過一篇文章,叫做《教育走得太快,“靈魂”跟不上了》,非常值得我們品讀和思考。因為一些教師已經忘記了教育的出發點和落腳點在哪里,有的甚至心態浮躁,一味追求功利虛名。任何時候,我們都要記得從哪里來、到哪里去,經常想想我們報考師范志愿的時候是怎樣想的,我們選擇從事這份神圣職業的初衷是什么,才能走得堅定、走得坦然,才能不走偏、不走丟。廣大教師和教育工作者要牢記教書育人的初心使命,堅守對教育事業的熱愛和執著,心懷對教育事業的崇敬和激情,努力做一個有信仰、有堅守的人民教育家。要深入學習貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述,站在國家民族未來的高度,胸懷教育家的抱負和追求,堅定對教育事業、教師職業的自豪感、使命感,自覺肩負起培養社會主義建設者和接班人的使命任務,努力做一個純粹的、樸實無華的基層教育工作者。

第二,堅守師德,做立德樹人的靈魂工程師。“為師之道,端品為先,學高為師,身正為范”,著名教育家陶行知先生用短短十六個字道出了“師范”二字的真諦,“身正”比“學高”顯得更為寶貴、更為重要。我們經常講為人師表,教師就是立德樹人的職業,在學生心目中的地位不可替代,我們的言傳身教對學生的靈魂塑造是潛移默化的,甚至影響一生。曾有人問一位諾貝爾獎獲得者在哪所學校學到了最重要的東西,他回答在幼兒園學會了不是自己的東西不要拿、做錯事要道歉。孔子弟子三千、為人敬仰,被司馬遷稱贊為“高山仰止”,靠的不光是術業高明、授業解惑,更靠德行天下、德高望重。廣大教師要把師德作為從師第一課、終身必修課,堅持以德立身、以德立學、以德施教,自覺砥礪品性、凈化心靈、高雅志趣,踐行社會主義核心價值觀,以人格魅力樹立教師威信,用自己的德和行,給學生潤物無聲的感染,把道德的種子播撒在學生心中,讓學生懂得做人的道理,扣好人生第一粒扣子,走好成長中的每一步。

第三,堅守仁愛,做心懷大愛的成長引路人。澆花澆根,育人育心,愛是教育的靈魂。教育就是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對話。201499日,習近平總書記在跟北師大師生座談時強調,教師要有仁愛之心,好老師要用愛培育愛、激發愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離,滋潤學生的心田,用欣賞增強學生的信心,用信任梳理學生的自尊。我們提倡以人為中心發展教育,就是要以學生為中心,用心關愛呵護學生成長。古人講,一日為師終身為父,既是敬之如父,也是愛之如父,這就是教師對于學生的意義,是學生親近如父母的人。我們要始終胸懷一顆仁愛之心,像對待自己孩子一樣對待學生,以情動人、以情育人、以情化人,以愛心、耐心、細心培育學生,把溫暖和情感傾注到每一個學生身上,始終做到以愛動其心、以言導其行,努力成為學生的良師益友。人們常說父愛如山,對學生的愛不是溺愛,更多的是嚴父一般厚重深沉的愛,寄托著理性和沉甸甸責任的愛,嚴管也是厚愛,負責才是真愛,希望每一名教師都能當一名“出高徒”的“嚴師”。

第四,堅守本分,做潛心務教的優秀教書匠。同樣一份工作,有的人把他看成養家糊口、賺錢謀生的職業,有的人把他看成實現自我、成就人生的事業,區別就在對待人生的態度和自我追求的境界。今天受表彰的都是教師隊伍中的德者能者,其中也有許多年輕的面孔,你們身上體現出的敬業、精業的職業精神和勤業、守業的強烈事業心,是你們能夠走向成功的最寶貴品質,也是教師這份職業應有的本色。我們所處的是一個知識大爆炸、信息大爆炸的時代,大家要能沉得下心來,潛心鉆研教務教學,緊跟時代、貼近學生、聯系實際,踏踏實實、扎扎實實教書育人,用生動有效的方式將知識傳授給學生,讓學生愛聽講、能聽懂,記得住、會應用。為人師者必須要高人一籌,面對信息傳播快、知識更新快的局面,教師的本領提升必須與時俱進,只有學而不厭才能勝任教學。大家要強化學習意識,研究教育規律,努力掌握精深的學科知識、嫻熟的教育理論,豐富自己的學識,練就過硬的本領。“腹有詩書氣自華”,銅川是一座有文化的城市,我們“教書先生”更要多讀書,多一些書香氣息、文化氣息,才能以文化人。

第五,堅守情懷,做淡泊名利的激情燃燒者。教師是奉獻的職業,奉獻精力、奉獻愛心。在教師這個崗位上,沒有令人羨慕的地位和權力,沒有顯赫的聲名和富有的物質,更沒有想象中的悠閑自在和舒適安逸。可以說,選擇了教師這個職業,就選擇了責任、選擇了付出、選擇了奉獻。我們把教師比作蠟燭,就是因為他燃燒自己青春,點亮學生的人生,背后付出的是心力和汗水,承載的是希望和重托,這就是教師的情懷和美德。蠟燭精神、園丁精神就是一批又一批的優秀教師在平凡崗位上默默工作、揮灑汗水、奉獻青春的精神積淀和歷史積淀。廣大教師和教育工作者一定要堅守“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,遠離功利浮華,涵養名節氣節,像春蠶吐絲那樣竭盡心力,像蠟炬成灰那樣燃燒青春,把自己奉獻給教育、奉獻給學生,用專注的態度、踏實的努力、辛勤的汗水,在平凡的崗位上苦干實干、敬業奉獻,譜寫屬于教師的出彩人生。

辦人民滿意的教育是全社會的事業,慶祝教師節最好的方式就是切實為教育、為教師辦實事、辦好事。全市各級黨委要進一步加強對教育工作的全面領導,切實把教育優先發展落到實處,及時研究解決教育改革發展中的重大問題。要深入貫徹習近平總書記給照金北梁紅軍小學學生回信精神,積極回應群眾對教育工作的關切關注,扎實推動教育向更優質、更普惠邁進。在今年3月召開的全市教育大會上,我們對加強教師隊伍建設、提高教師待遇提出了明確要求,市委、市政府還將印發《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》。各級各有關部門要認真抓好落實,切實關心教師,落實教師待遇,關愛教師健康,維護教師權益。要規范健全教師榮譽、表彰激勵制度,提供更多專業成長平臺、能力培訓福利,讓優秀骨干教師有更多的精神獲得感、職業幸福感。要關心困難教師生活,做好困難救助幫扶,幫助他們解決實際難題,解除后顧之憂。要給離退休教師送關懷、送感謝,讓他們感受到黨和政府的溫暖,感受到為人師者的終身成就感。特別要高度關注鄉村教師教學、生活條件改善,讓廣大教師安心從教、熱心從教、潛心從教。要在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍,多渠道宣傳教師和教育工作者的先進事跡,動員全社會熱心支持教育、全民參與教育,為銅川教育發展凝心聚力,為全市廣大教師鼓勁加油。

最后,祝全市廣大教師和教育工作者節日快樂,祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福!

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