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【講話】在踐行初心使命中展現更大擔當作為---省委書記在第八次縣(市、區)委書記工作交流會上的講話(摘要)

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在踐行初心使命中展現更大擔當作為

---在第八次縣(市、區)委書記工作交流會上的講話(摘要)


車俊


俗話說“金九銀十”,每年這個時候都是干工作抓落實的沖刺期、收獲期。在這個階段、這個節點召開縣(市、區)委書記工作交流會,就是為了聚焦推進第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育,進一步統一思想、凝心聚力,狠抓穩企業、增動能、保平安等重點工作落實,著力解決好人民群眾的所需所求,確保完成全年各項目標任務。

第二批主題教育啟動以來,全省各地、各部門認真貫徹落實中央和省委要求,在中央第二巡回督導組的精心指導、嚴格督導下,充分借鑒運用第一批主題教育的成功經驗,堅持主題不變、標準不降、力度不減,高質量高標準推進各項工作,形成了步步深入、亮點紛呈的良好態勢。

初心和使命貫通了我們黨的過去、現在和未來,融入了中國共產黨人堅守信仰、赤誠為民的優秀基因,立起了共產黨人接續奮斗、砥礪前行的時代坐標。如果說,認識初心和使命,是一個不斷深化、逐步深入的過程;那么,踐行初心和使命,則是一個處處堅持、事事體現的過程。在第二批主題教育中,我們對于初心和使命,如何再認識再領悟,怎樣自覺踐行、始終堅守?檢驗的標準就是“四個有沒有”:

一是有沒有以學習教育的新成果來滋養初心使命?

因為共產黨人的初心和使命不是自然形成的,也不是一蹴而就的。我們只有不斷地主動學習、經常地接受教育,特別是把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想作為一種習慣、一種自覺,才能常學常進、常悟常新,深入理解把握初心使命的真諦,更好補足精神之鈣、夯實忠誠之基。

二是有沒有以改革發展的新成績來展現初心使命?

因為學思用貫通、知信行合一,這是踐行初心使命的內在要求。當前全年工作已經進入了四季度,到了集中攻堅、全力沖刺的時候,能不能實現“全年紅”,能不能提早謀劃好明年的工作,是對這次主題教育最直接的檢驗。

三是有沒有以服務群眾的新成效來踐行初心使命?

因為初心使命踐行得怎么樣,人民群眾最有發言權。我們說一千道一萬,不如動手干一干,為人民群眾干幾件實實在在、貼心暖心的事情,做到用事實說話、用變化發言,讓人民群眾真心擁護和由衷點贊。

四是有沒有以自我革命的新成色來守護初心使命?

因為沒有強烈的自我革命精神,就不可能正視自身存在的問題,更不可能拿出刀刃向內的勇氣去解決問題,初心和使命成色就會不足、就會大打折扣。

我們唯有不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高,才能把初心守得更好、把使命扛得更牢,才能取得新進步、展現新擔當、樹立新形象。具體來說,就是要回答好“五個能不能”:

一、能不能自覺對標對表,把“兩個維護”落到實處?

這次主題教育的根本任務就是深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,關鍵所在就是堅決做到“兩個維護”。我們都有這樣一個體會,對于習近平新時代中國特色社會主義思想,只有真學深學才能真信活用,才能學出忠誠核心、維護核心、捍衛核心的高度自覺。省委一直強調,浙江作為“三個地”,要爭當學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想的排頭兵,努力實現維護意識、維護行動、維護能力、維護效果的高度統一。我們要結合開展主題教育,推動各地、各部門和廣大黨員干部,站在“三個地”的政治高度、用好“三個地”的寶貴資源,時刻同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表,同習近平新時代中國特色社會主義思想對標對表,同習近平總書記對浙江工作提出的一系列重要指示精神對標對表,切實把“兩個維護”體現到具體的工作思路和舉措上,體現到履職盡責、做好本職工作的實際成效上,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、能不能創造性地開展工作,保持走在前列的姿態?

主題教育不是為了開展而開展,也不是為了造聲勢,更不是搞空的、搞虛的,而是要做好結合文章,把成果體現為各項工作做得更好。保持前列意識,是習近平總書記對于浙江工作一以貫之的要求。我們要清醒地認識到,走在前列是一個比學趕超、動態發展的過程,也是一個由量到質、蓄力積累的過程。在這個過程中,我們不僅要縱向跟自己的過去比,克服小富即安、小成即滿、小困即難的思想,增強工作的主動性、創造性,多想之前沒有用過的招、勇闖以往沒走過的路,尋找新的突破點;還要橫向朝兄弟省市看,努力在“知”上先人一步,“謀”上高人一籌,“行”上快人一拍。全省各地、各部門要認真查擺一下,對省委打出的以提振民營企業為重點的穩中求進組合拳打得怎么樣?企業減負降本政策有沒有真正落實到位?融資暢通工程實施后企業真實的感受如何?產業創新服務綜合體和小微企業園規劃和建設得怎么樣了?全省域全方位融入長三角一體化發展、“最多跑一次”改革、基層治理現代化、鄉村振興、美麗城鎮建設等重點工作推進到什么程度了?各地、各部門雖然基礎條件不同、職責分工不同,都要從全省一盤棋的高度,找準自己的角色和定位,不斷增強主動挑擔子的覺悟和意識。特別是要善于從實施國家戰略的大機遇中謀劃大發展,主動做好借梯登高、借船出海的文章,立下從追跑到跟跑再到領跑的雄心壯志,在區域競爭協作中把自身優勢充分發揮出來、自身潛能充分激發出來,為高質量發展注入新活力新動能。

三、能不能深入基層一線,不斷鞏固深化“三服務”成效?

開展主題教育,歸根結底是要實打實、硬碰硬地解決群眾反映強烈的現實問題,讓群眾感受到主題教育帶來的新變化、新氣象。第二批主題教育在群眾家門口開展,群眾的感受更直接、更深切,期望和要求也更高、更具體。根據這一實際,省委聚焦做實抓好“三服務”,明確要求以縣(市、區)領導班子成員為重點,以包鄉走村、服務破難為舉措,進一步推動領導干部深入基層一線走訪服務。大家一定要深刻認識到,我們開展“三服務”活動,決不是追求表面的熱熱鬧鬧,而是從以人民為中心出發,始于需求、見于行動、終于滿意。這其中,找準需求、精準服務是關鍵。坦率地講,讓基層群眾“打開天窗說亮話”,把他們的真實需求表達出來,不是一件簡單的事。只有深入田間地頭、社區街巷、企業車間,才能掌握基層實情,真正把群眾的需求摸準摸透。因此,包鄉走村基礎在“包”,重心在“走”,關鍵在解決問題。如果單純為了完成任務,為實現走訪全覆蓋而走訪,結果可能就是自己費了好大勁,本以為辦了好事,群眾卻獲得感不強、滿意度不高,就會不認同、不買賬。我們要通過開展包鄉走村,推動基層黨員干部邊走訪邊調研邊破難,進一步把“三服務”送到家、做到位、抓到底,切實以解決問題的實際行動踐行宗旨和初心,讓群眾看到立竿見影的效果。

四、能不能碰硬破難,展現擔當作為的新氣象?

中央和省委都反復強調,黨員干部要敢于擔當、敢于斗爭,保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱險越向前的斗爭精神,以釘釘子精神抓工作落實,堅決摒棄一切明哲保身、得過且過、敷衍塞責、懶政怠政等消極行為。當前,我們正處于百年未有之大變局,特別是面對高質量發展過程中遇到的阻力和壓力,面對中美經貿摩擦帶來的不確定性,面臨的風險挑戰前所未有,需要拿出沖天的干勁、無畏的斗志來應對這一切。而我們現在還有一些黨員干部不愿擔當、不敢擔當、不會擔當,骨子里還習慣于呆在安逸舒適區,不敢碰硬、不想惹麻煩,遇到矛盾和問題繞著走,貽誤了發展的最佳時機。我們要結合開展主題教育,進一步樹立擔當作為的鮮明導向,推動各地、各部門和廣大黨員干部主動到問題最集中、矛盾最突出的地方去真刀真槍干起來,堅決趟過改革的“深水區”、主動搬開發展的“絆腳石”、徹底消除穩定的“燃爆點”,不僅解決當下最棘手的問題,而且為今后發展打下基礎、鋪平道路、留足空間。

五、能不能擔好主體責任,進一步夯實基層基礎?

第二批主題教育涵蓋高校、國企、農村、社區、機關、兩新組織等不同領域的眾多基層黨組織和廣大黨員,是夯實基層基礎、鞏固執政根基的重要契機,也是推動各級黨組織壓實主體責任、提升能力素質的有力抓手。省委強調,要結合開展主題教育,深入推進“組織力提升工程”,著力抓好軟弱落后基層黨組織整轉、村級班子整固提升、集體經濟“消薄”攻堅、提高黨員隊伍建設質量等工作。這就釋放了一個鮮明信號:抓基層、打基礎實在太重要了,這項工作一刻也不能停、一點也不能松。把基層黨組織建設好這件事,從上到下都要重視起來,但很關鍵的一點,還是要靠黨組織負責人擔好主責、抓好主業。特別是黨委(黨組)書記是第一責任人,要結合開展主題教育進一步明確自身的職責和使命,把中央和省委關于全面從嚴治黨的要求進一步落下去,把基層治理的“薄弱點”“空白點”抓緊補起來,以自身的示范作用帶動廣大黨員積極投身主題教育、自覺踐行初心使命。

這里還要特別強調的是,高校、國企和機關單位都有其各自的特點,因此開展主題教育必須突出重點,更有針對性實效性。就高校而言,重點要通過開展主題教育進一步加強黨對教育工作的領導,堅持馬克思主義指導地位,充分發揮黨支部在教研室、實驗室、教學科研團隊、學生班級中的作用,堅決維護高校政治安全和校園穩定。就國企而言,重點要通過開展主題教育充分發揮企業黨組織的領導核心和政治核心作用,將黨的領導體現在公司治理各環節、企業改革全過程,扎實做好主題教育專項整治和巡視整改“后半篇”文章,以做強做優做大國有企業的實際成效來體現主題教育成果。就機關而言,重點要通過開展主題教育,上下聯動抓整改,推動機關基層黨組織全面進步、全面過硬,推動廣大機關黨員干部實干擔當、有作為。

總之,開展主題教育有期限,踐行初心使命無止境。希望大家把主題教育激發出來的熱情和激情轉化為推動改革發展的強大動力,在踐行初心使命中展現更大擔當作為,為推進“八八戰略”再深化、改革開放再出發,加快“兩個高水平”建設作出更大的貢獻。

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